Ciemna materia i klęska kosmologiczna

Okazanie wszechwładzy potęgi rozumu i odsłonięcie sekretów stworzenia oraz wyjaśnianie zagadek funkcjonowania świata, ma na celu wywołanie wrażenia przejrzyście logicznej, materialistycznej konstrukcji bytów, i w efekcie porzucenie przez Człowieka wszelkiego, z pozoru irracjonalnego przekonania o posiadaniu duszy nieśmiertelnej, będącego w zasadzie pierwszym krokiem na drodze do poszukiwania zbawienia.

Korzenie tej filozofii sięgają daleko w głąb prehistorycznego pogaństwa, dalej: poprzez Sumer, Persję i Babilon przybliżone czasom nowożytnym poprzez orficką i eleusjańską w gruncie filozofię Platona, zdefiniowaną nowożytnie jako czysty komunizm, dając się współcześnie mocno we znaki, jako coraz bardziej odczuwalny w życiu publicznym i rodzinnym, marksizm kulturowy.

Celem tych – skomplikowanych i prowadzonych wielotorowo – działań jest zburzenie porządku społecznego opartego na Cywilizacji Łacińskiej i zbudowanie na jego gruzach, tak zwanego Nowego Porządku Świata; wychowanie „nowego człowieka”, wyzwolonego potęgą Rozumu i Wiedzy z dotychczasowych okowów przesądów religijnych, więzów tradycji, rodzinnych oraz obowiązków wobec własnego potomstwa; traktowanych jako przeszkody na drodze do uzyskania pełnej wolności jednostki, będącej dobrem najwyższym, stawianym na miejscu obalonego Absolutu.

Już na pierwszy rzut oka widać, iż tak ukształtowaną masą, rozbitych na pojedyncze indywidualności „nowych ludzi”, nastawionych w swym ogłupieniu na jak najszybsze zaspokajanie wszelkich potrzeb i chuci, łatwo jest rządzić przy pomocy nastojów sterowanych przez media oraz sztucznie wywołanego niedoboru dóbr konsumpcyjnych, używając ich rozdawnictwa jako metody sprawowania władzy.

Wychowaniu tego, wyidealizowanego „nowego człowieka” służą wszelkie „postępowe” i „nowoczesne” reformy edukacyjne, w tym ta – z punktu widzenia obrony Cywilizacji Łacińskiej – najgroźniejsza, jaką jest tworzenie żłobków i obniżanie, wbrew ogólnodostępnym i rzetelnym badaniom naukowym, granicy wieku rozpoczynania nauki w szkole: działań mających za rzeczywisty cel rabunek dzieci przez, hołdujące filozofii pogańskiego materializmu, państwo.

Paradoksalnie, ale to właśnie ubóstwiana przez pogaństwo nauka i jej najnowsze osiągnięcia niosą zalążek upadku hegemonii filozofii materialistycznej. Coraz większa liczba naukowców, głównie angielskich i amerykańskich – czyli z krajów, gdzie nauka rozwija się najgłębiej – doszedłszy do zrozumienia zasad funkcjonowania życia na poziomie molekularnym, nawróciła się na chrześcijaństwo zrozumiawszy, iż tak skomplikowane i inteligentnie rozwiązania nie mogły powstać wskutek samoistnej „ewolucji” materii nieożywionej.

Jeszcze większa porażka spotkała zwolenników pogańskiej Harmonii i Równowagi świata materialnego, na niwie kosmologii. Najnowsze analizy promieniowania tła wykazały, iż w pierwszych chwilach po wielkim wybuchu –Era Plancka – doszło do anihilacji cząstek materii z cząstkami antymaterii, i cały wszechświat zaistniał tylko dla tego, iż cząstek materii było więcej – co oznacza, że żadnej Harmonii i Równowagi nigdy we wszechświecie nie było i nie będzie.

Grafika NASA

Przed naukowcami stoi do rozwiązania jeszcze jedna, pozorna zagadka: Ciemna Materia, stanowiąca przeważającą masę materii we wszechświecie i wymykająca się wszelkim, dotychczasowym metodom poznawczym.

Moim zdaniem zagadkę tą już dawno rozwiązał C.S. Lewis, formułując tezę iż B*g, aby być wszechobecnym w każdym punkcie rozległego świata materialnego, który stworzył, musi poruszać się z prędkością nieskończoną, tak wielką, iż sam pozostaje w bezruchu.

Od siebie dodam, iż twarda, materialistyczna fizyka einsteinowska określa zależności pomiędzy prędkością a masą. Nieskończona prędkość przekłada się na nieskończoną masę. Czy więc Ciemna Materia nie jest efektem poruszania się B*ga w świecie materialnym, a jej przyrost nie powoduje stałego, udowodnionego naukowo, rozrostu wszechświata?

Udowodniona naukowo, odpowiedź na to pytanie może zatrząść podstawami gnębiącego nas współcześnie pogaństwa, któremu należy dawać odpór nie tylko w dziedzinie badań naukowych, ale także i przede wszystkim w najmniejszych komórkach społecznych, jakimi są Rodziny: poprzez czynny sprzeciw wobec rabunkowi dzieci już pięcioletnich, a także poprzez rezygnację z wielu aspiracji i tęsknot o podłożu materialnym – zdecydowane poświęcenie się ich wychowaniu.

Szkic do traktatu „Idea Polski w Myśli konserwatywnej”

 

Ceterum censeo Conventum esse delendum.